The Position of Islamic Revolution Studies in Iranian Higher Education System

Document Type : Research Paper

Authors

1 Shahed University

2 shahed university

Abstract

The education system in every society is one of the most important pillars of that society. After the Islamic Revolution, the education system of Iran has changed. This article seeks to understand the position of Islamic Revolution Studies in Iranian higher education system and to answer the main question of what position does this field of study have in Iranian higher education system? To answer this question, the qualitative method of document analysis has been attempted. Fishery tools were used to collect data from various sources. Based on the findings of the research, the major institutions and structures involved in Islamic Revolution studies such as the Supreme Council of the Cultural Revolution, the supreme leadership institution in universities and the Ministry of Science, Research and Technology, are first mentioned. Then the laws and policies of the major educational system of the country, such as the visionary vision of the Islamic Republic of Iran, the policies of the Supreme Leader, the comprehensive scientific plan of the country, the Fifth Development Plan Act and the fundamental reform document of the country are discussed. Following is a list of universities and educational institutions and institutes related to the activities of the Islamic Revolution's studies in the field of education and research. Finally, the curricula and courses of undergraduate, postgraduate, and doctoral studies as well as some research activities in the field of Islamic Revolution studies have been studied.

Keywords

References

-        اسماعیلی محمدجواد، شجاعی زند علیرضا، (1395)، «جایگاه تحلیل گفتمان در بررسی اندیشه انقلاب اسلامی»، جامعه‌شناسی تاریخی، شماره 1.
-        برزگر ابراهیم، (1387)، «تاریخچه، چیستی و فلسفه پیدایی علوم میان‌رشته‌ای»، مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی، شماره 1.
-        برنامه درسی دوره دکتری تاریخ انقلاب اسلامی: مصوب شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی در ششصد و پنجاه یکمین جلسه مورخ 19/8/ 1386.
-        برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد تاریخ انقلاب اسلامی، مصوب 378 جلسه مورخه 3/5/1378 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-    برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد جامعه‌شناسی انقلاب اسلامی: مصوب سیصد و شصت و پنجمین جلسه 24/8/ 1377 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-        برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد مدرسی معارف اسلامی: مصوب پانصد و سی و یکمین جلسه 5/10/1383 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-        برنامه درسی دوره کارشناسی تاریخ: مصوب سیصد و سی و سومین جلسه 23/10/1375 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-        برنامه درسی دوره کارشناسی جامعه‌شناسی: مصوب پانصد و سی و یکمین جلسه 28/8/1368 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-        برنامه درسی دوره کارشناسی حقوق: مصوب یک‌صد و دهمین جلسه 23/9/1394 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-        برنامه درسی دوره کارشناسی زبان و ادبیات فارسی: مصوب هشت‌صدمین جلسه 4/4/1391 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-        برنامه درسی دوره کارشناسی علوم سیاسی: مصوب یک‌صد و چهلمین جلسه 3/7/1396 شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی.
-        برنامه درسی دوره مقطع دکتری مدرسی معارف اسلامی: شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی، در پانصد و پنجاه و ششمین جلسه مورخه 22/5/1384.
-    برنامه درسی دوره مقطع دکتری مطالعات سیاسی انقلاب اسلامی: شورای برنامه‌ریزی آموزش عالی، در هشتصد و سی پنجمین جلسه مورخه 9/4/92.
-        پناهی، محمدحسین. (1385)، «اثر انقلاب اسلامی ایران در نظریه‌های وقوع انقلابات»، مجله پژوهش حقوق و سیاست، شماره 21.
-        ذوعلم، علی (1393)، «فلسفه مطالعات انقلاب اسلامی»، فصلنامه علمی- پژوهشی مطالعات انقلاب اسلامی، شماره 36.
-        سمتی، هادی، (1377). «وضعیت کنونی حوزه مطالعات انقلاب»، پژوهشنامه متین، شماره 1.
-    عبدالله، عبدالمطلب (1394)، «بررسی و تحلیل مراکز مطالعات انقلاب اسلامی ایران در دانشگاه‌های آمریکا»، فصلنامه رهیافت انقلاب اسلامی، شماره 31.
-    غفاری هشجین، زاهد، آقایی، محمد. (1395)، «نگاهی به رشته مطالعات سیاسی انقلاب اسلامی به‌مثابه یک دوره میان‌رشته‌ای»، فصلنامه پژوهش‌های انقلاب اسلامی، شماره 19.
-        منوچهری عباس، (1387)، «انقلاب و مطالعات میان رشته‌ای»، مجله پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، شماره 5.

Files

History

  • Receive Date: 06 December 2019
  • Revise Date: 28 February 2020
  • Accept Date: 29 February 2020

Share

How to cite

Statistics